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在今年两会期间,智能制造和职业教育再次成为了两大关键词……

全国人大代表、传化集团董事长徐冠巨:“中国制造2025”提出了智能制造的国家命题,要想实现“中国制造2025”,就须实现“智能制造”,而“智能制造”又需要“智能服务”。

事实上,今年的9月27-29日,就将上演“智能制造”遇上“职业教育”的年度大戏。主办方顺应《中国制造2025》发展趋势,决定将中国(广州)国际机器人、智能装备及制造技术展览和世界职业教育大会暨展览会同期同地举行。

徐冠巨提到的“智能服务”,指的是供应链服务体系。徐冠巨说,目前中国已是制造业大国,但不是制造业强国,其中的原因,除了技术水平外,从当前我国大多数制造业企业来看,供应链服务体系是显著的一大短板。

因此,他提出建议称,政府和企业要与“中国制造2025”同步,培育一批具有共享理念和平台模式的供应链龙头企业。国家以及各地区、各行业,都要齐心协力支持平台型龙头企业组织和协同产业链上的中小企业,形成若干企业高效协同、多种服务功能于一体的供应链服务平台,为生产制造提供高效率、低成本、系统化的生产服务解决方案。

徐冠巨说,政府要鼓励发展基于供应链的“务”联网,引导和支持互联网、大数据、人工智能等新兴技术在供应链领域的应用,将孤立的制造业企业和生产服务企业连接起来,形成互联互通、高效协同的生产服务网络,从而为实现“中国制造2025”提供高效率、系统化的服务和支撑。
全国人大代表、邯郸市市委副书记、市长王立彤则在议案中提出,建议工信部支持邯郸创建“中国制造2025”国家级示范区。
王立彤提出这一议案的契机是在去年11月份,国务院办公厅印发《关于创建“中国制造2025”国家级示范区的通知》。王立彤认为这一文件为更好地落实《中国制造2025》行动纲领带来了国家机遇。
在全国人大代表中,和徐冠巨、王立彤一样关注“中国制造2025”的还有全国人大代表、沈阳北软信息职业技术学院院长张桂平,她提出了一项“关于实现’中国制造2025’培养大国工匠人才的建议”。
全国人大代表张桂平提出,一要依托中国经济发展的产业优势,引进国外优质资源,动员社会力量共同建设职业技术院校;二是建立和完善行业企业主动参与职业教育的激励和保障机制,引导行业企业在职业院校培养目标制定、专业设置、课程改革、学生实习实训基地建设、教师培养等方面发挥作用;三是加强职业院校“双师型”教师队伍建设,建立与职业教育相适应的教师管理、培养、培训体系,对职业院校急需的高技术技能人才,应放宽年龄、专业、学历条件,鼓励外聘懂技术的能工巧匠到职业院校任教;四是打通由专科起步的职业教育继续至本科、硕士、博士的深造路径,促进职业教育中等和高等职业教育协调发展,满足“中国制造2025”对不同层次工匠人才的需要。
2018年9月27-29日广交会展馆,RoboIMEX & Education Plus,强强联手,同期同地,不仅为您提供一场交流盛会,更是产教融合的最佳实践平台!敬请期待!

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